期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2013年第4期文章

  • 基于经济转型发展探索独立学院战略定位

    阐释了独立学院战略定位的内涵,分析了独立学院所处的外部环境和自身发展的困境,通过市场调查和市场分析确定专业设置和人才培养目标,准确评估独立学院能力特点,提出在了解同类院校发展情况及所采用的竞争策略基础上,找准自己的核心竞争优势,做好任务陈述,建立操作性强的战略定位量化指标体系,并通过采取整体目标定位、学科发展定位、培养目标定位等有效措施,推动独立学院战略定位研究,促进其健康持续发展,培养具有高素质......

    作者：丁海奎；张西梅 刊期： 2013- 04

  • 宋明理学对后世中医学发展的渗透与影响

    宋明理学是儒学发展的一个重要阶段,是宋明时期的主流意识形态,对中国后期封建社会各方面产生了重大影响,后世中医学的发展与走向亦毫无例外地被深深打上了他的烙印.宋明理学对后世中医学发展的影响具有正负两重性,笔者力图揭示这一客观事实,以利中医传人弘扬精华、去除糟粕.1宋明理学的理论模式及对封建礼教形成的影响宋明理学,是经过改造和创新的儒学,是时代发展的产物,包括程朱理学(程颐、朱熹为代表,即以“理”为高......

    作者：顾云湘 刊期： 2013- 04

  • 论中医大学生悟性思维培养

    从认识中国传统哲学思维特质及其具有的鲜明特征入手,阐明了悟性思维不仅是中国传统哲学文化的主要思维方式,也是中医思维的主要方法,其具有鲜明悟性特征,是今天中医学者认识疾病、立方遣药、推进中医学术发展不可缺少的思维方式.提出培养中医大学生的悟性思维对于继承和发扬中医文化具有重要的意义.并认为中医大学生应从熟读古代经典、避免学习中固有的理性思维与悟性思维的冲突、积极投入丰富的文化生活和实践等方面加强悟性......

    作者：魏鹤；裘梧；吴锦娟 刊期： 2013- 04

  • 小议如何有效开展医学独立学院就业指导工作

    独立学院是我国高等教育改革中产生的新事物,是按照新机制、新模式举办的本科类普通高等院校.自1999年第一家独立学院成立,至今全国已有300多所,经过10多年的发展正逐步成为中国高教事业的重要组成部分.人们对医生这一职业的青睐以及高等教育的大众化发展趋势,使得医学类考生人数持续上涨.急剧增加的医学毕业生人数与社会相对稳定的需求量之间的矛盾逐渐突出,医学独立学院毕业生的就业状况也更为社会所关注.有效开......

    作者：佘微微；赵玉兰 刊期： 2013- 04

  • 基于专业课程定位的医古文课程内容思考

    医古文是自成体系的一门学科,是中医学的文化基础和哲学基础,更是语言基础,同时其内容也是关于中医学的,是对学生终身发展具有重要作用的专业课程.笔者曾对医古文的课程性质进行了专门的探讨[1]79,认为医古文学科是不归属于中医任何专业、学科的二级学科,学科内容也不是中医学的基本理论、基本技能,它对于中医学知识体系来说不存在上下级关系,应该是中医学的专业知识.长期以来,一直有人认为医古文课程的教学目的只是......

    作者：傅建萍；付建英；熊德良 刊期： 2013- 04

  • 四肢骨折模型在骨伤研究生临床教学中的应用

    为了有效提高骨伤研究生临床实践能力,创新性地制作了四肢骨折模型,并编写了相关实践能力培训教材及课件,模拟临床诊治过程进行教学,为临床实习阶段的研究生开设实践教学课.3年来,该课程得到广大师生的好评,所教骨伤研究生的临床实践能力得到显著提高,并获得用人单位的认可.显示应用四肢骨折模型模拟实践过程进行教学是一种行之有效的临床教学方法.......

    作者：毕荣修；徐宏浩；王式鲁 刊期： 2013- 04

  • 团体辅导对贫困大学生心理复原力的干预研究

    目的探讨团体心理辅导对贫困大学生心理复原力的干预效果.方法采用团体辅导的方法对11名贫困大学生进行干预,采用前测、后测加追踪研究的实验设计,及自制团体反馈表的考察,验证团体辅导的效果.结果团体辅导后,除稳定性维度外,无论是总分还是其他各维度,后测得分均普遍高于前测得分.朋友支持维度前后测差异显著,自我接纳、稳定性、问题解决3个维度差异达到了边际水平,自我效能和家人支持2个维度差异不显著.追踪评估结......

    作者：李蔓荻；夏斌；高万敦；谷晓红 刊期： 2013- 04

  • 从传统师德观念探究高等中医药院校医德教育问题

    教师向学生传播的不仅仅是知识,更重要的是德行.作为一名教师,不仅要有渊博的知识,更要用高尚的道德标准约束自己,以身作则,言传身教,为学生树立良好的榜样.尤其作为医学院校的学生,将来肩负着救死扶伤的使命,更应当重视“德”的培养.中华民族五千年的传统文化中蕴含着丰富的师德、医德等内容,教师可以从古代圣贤的经验中寻找启迪,树立良好的师风,发扬崇高的师德,传承高尚的医德.......

    作者：刘焕兰；曲卫玲；陈炜 刊期： 2013- 04

  • 突发事件对大学生心理影响的调查分析及心理危机应对机制的探讨

    目的分析突发事件对大学生的心理影响,为心理危机应对机制的探讨提供依据.方法采用问卷调查和访谈形式对我校2009级、2010级和2011级的255名学生进行调查,对调查资料进行统计分析.结果显示大学生突发事件的心理危机应对机制相对缺少,相应模型的建立有助于防范大学生心理危机.结论应重视突发事件发生时大学生的心理危机应对工作,建立健全长效机制,维护校园的稳定.......

    作者：王媛媛；杜伟；谷晓红 刊期： 2013- 04

  • PBL案例教学模式在中医内科学教学中的实践

    为优化中医内科学的教学方法,在以往PBL教学法与传统教学法相结合的研究基础上,采用文本、多媒体和视频等多种方式,重点引入案例教学法.对2个教学班的实施结果表明,PBL案例教学模式在各方面均明显优于传统教学法.提示可3种教学法有机结合、综合运用,应从入学始尽早实施,并建立广泛共享的案例资源.......

    作者：姜萍 刊期： 2013- 04

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