期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中医教育杂志
  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2010年第2期文章

  • 计算机技术在中医CAI课件中的应用与展望

    中医CAI课件中应用的计算机技术可归纳为多媒体技术、网络技术、超文本技术、仿真技术、人工智能技术5大类.介绍这5类计算机技术的内容、特点,在中医CAI软件中的应用现状和优势以及技术的综合应用情况.并结合了中医教学的特点及计算机技术的优势,对其在中医CAI课件中的应用前景进行展望.......

    作者：刘晓峰；张帆；孙燕 刊期： 2010- 02

  • 西医内科学病例引导式为主创新教学模式的初探

    通过西医内科学病例引导式为主创新教学法的研究与实践,探索一套全新的临床课教学模式,并证明它的优越性.本研究以七年制学生为研究对象,将4个具有可比性的班级分成实验组和对照组,分别运用病例引导教学法为主和传统教学法进行教学,并进行问卷调查与成绩分析.结果表明病例引导式教学与传统授课方式有机结合是一种灵活多样的创新教学模式,该模式有利于提高学生的综合、分析、归纳能力,具有优越性与可行性.......

    作者：刘彤；吉利 刊期： 2010- 02

  • 案例式教学法中医诊断学问诊教学中的实践

    目的评价案例式教学法在中医诊断学问诊教学中的效果.方法对2006级中医临床七年制班进行案例式教学(设为试验班),同期对同级且入学条件相当的中西医结合七年制和针灸康复七年制班(同班授课)采取传统教学形式(设为对照班).学期末通过问卷进行考核,问卷包括学生主观感受及效果的客观测评.并分析比较两个教学班级的教学效果.结果试验班的教学效果好于对照班,学生的主观感受为案例式教学优于传统形式教学.结论案例式教......

    作者：薛晓琳；王天芳；赵燕；吴秀艳 刊期： 2010- 02

  • 运用中医内科病案教学提高学生诊疗能力

    目的观察评价中医内科病案教学的效果.方法选择162名中医专业学生作为观察组采用病案教学,选择160中医专业学生作为对照组采用传统教学.采用问卷调查、试卷分析、病历分析等方法,评价病案教学的优势,一个学期为一个观察期.结果从问卷调查、试卷分析、病历分析等方面评价,无论是从受学生欢迎程度或是教学效果方面,病案教学均优于传统教学.结论病案教学提高了临床思维、分析问题、解决问题的能力,终提高诊疗能力.......

    作者：谢东霞；毛秉豫 刊期： 2010- 02

  • 高等中医药院校西医基础课程研究性教学初探

    西医基础课程作为高等中医药院校专业基础课程,具有十分经典的基础理论和定型的教学方法.实行开放式研究性教学是培养学生实践能力与创新能力的重要途径,在讲授的同时,实施即时讨论法、互动教学法、开放实验、模拟临床与情景演练、设计实验、专题报告等教学方法,既保障教学进度,又扩展学生视野,提高了学习能力.实践表明,开放式研究性教学方法深受学生普遍欢迎和好评.......

    作者：刘焕兰；杜标炎；周乐全；邝枣园；魏小勇 刊期： 2010- 02

  • 加强高等中医药院校青年教师培养建设高水平师资队伍

    随着高等教育事业的加速发展,青年教师逐渐成为师资队伍的主体.青年教师的培养是高校必须抓好的重要工作之一,也是实现中医药高等教育可持续发展的关键.结合中医药教育的现状,分析了青年教师的优势和不足.提出:提高青年教师教学水平和科技创新能力是提高人才培养质量的根本保证;并要以社会主义核心价值体系为指导,加强青年教师职业道德建设.......

    作者：杨慧清 刊期： 2010- 02

  • 转变传统教学理念培养中医临床思维

    中医临床思维的形成是以一定的知识结构为基础,需要经过独立思考和反复临床磨练.因此,只有转变传统的教与学理念,在鼓励学生博览群书,学会自主学习的同时,采用启发教学,理论联系临床实践,注重综合能力考评,才能有助于培养学生中医临床思维能力,引导中医本科教育逐步向GMER靠近.......

    作者：孙丽霞；康立源；张伯礼 刊期： 2010- 02

  • 基于现状调查探讨高等中医药院校信息素质教育

    为适应信息化社会,高等中医药院校的学生必须具备相应的信息素质.基于对学生信息素质所做的问卷调查进行统计分析,并结合相关高等中医药院校信息素质调查文献研究,对大学生信息素质现状进行分析,并针对高等中医药院校信息素质教育的现状提出加强图书馆建设、开设和改革中医信息检索课、将信息素质教育与中医学科教学有机结合、提高教师和图书馆员信息素质的4点建议.......

    作者：周满英 刊期： 2010- 02

  • 中医药专利文献检索教学法研究

    中医药文献检索课是培养具有创新人才的重要课程之一,经过多年的教学实践发现,学生利用中医药专利文献可以了解所学专业技术领域的发明创造成果、发展历史及现有技术水平,明确本专业学习重点及研究方向,开拓思路,启发创造性思维.而获得中医药专利文献的重要途径就是中医药专利文献检索.为此,笔者对中医药专利文献检索教学法进行了研究.......

    作者：刘军凤 刊期： 2010- 02

  • 在高等中医药院校开展腹针教学的研究和体会

    腹针疗法是通过刺激腹部特定穴位,调节脏腑失衡来治疗全身性疾病的一种新的针灸方法.腹针疗法认为腹壁组织中立体分布着不同的经络系统,根据这些经络的分布规律治疗疾病,多能取得良好疗效.腹针疗法已列为国家级中医药继续教育项目,2007年中国针灸学会腹针专业委员会成立.从2004年开始,北京中医药大学开设了腹针疗法的选修课,共讲授5年,并严格按照北京中医药大学对选修课的规定和要求,制定了腹针疗法教学大纲、腹......

    作者：张红林；李晓芳；马文珠；周宏 刊期： 2010- 02

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