期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2014年第4期文章

  • 高等中医药院校经络腧穴学教学方法初探

    针灸医学起源于中国,几千年来不仅对中国人民的健康事业起了重大的作用,而且在全世界范围内也引起了越来越广泛的关注.有关针灸腧穴的相关知识一直是国内高等中医药院校针灸专业教学的重要内容,也是现阶段高等中医药人才必须掌握的专业知识.通过笔者多年在学校的学习以及在高等中医药院校的教学经历,对当前高等中医药院校经络腧穴学的教学方法做如下分析.......

    作者：万超；杨坤；王俊华；朱小虎；王刚 刊期： 2014- 04

  • 浅谈“求同存异”法在经络腧穴教学中的应用

    目的探索“求同存异”法在针灸教学中的应用.方法将具有相同或相似特点的内容或知识模块搁置在一起进行比较,总结、归纳出其相同点,找出其不同点.将这种方法分别应用于同一经脉上具有相同治疗作用的腧穴、名称相似腧穴、腧穴主治规律相同的经脉的讲授.结果不仅能够帮助学生消化吸收教学内容、减轻记忆负担,起到事半功倍的效果,而且还能提高学生自己的思维能力,成为学习新知识的捷径.结论运用“求同存异”法有助于学生掌握输......

    作者：杜小正；秦晓光 刊期： 2014- 04

  • 中药学实验教学认识与探讨

    中药学课程的实验教学问题,一直是中药学学科和中医药类专业教学管理探索的问题,其核心是中药学不能象西药学那样,将教材上阐述药物作用机理的理论和知识通过实物实验展现出来,难以从药物的实质结构的感性环节辅助教学.笔者认为,这是由于中药学的中国传统文化本质所决定的,我们应当在遵循其认知规律的前提下,积极寻找突破中药学实验教学困惑的出路,开拓中药学实验教学的新途径,不断提高中药学教学效率.......

    作者：王海莉 刊期： 2014- 04

  • 运用类证串讲法改革中医内科学课堂教学的探索

    中医内科学是中医学专业教育中一门关键的课程.在此之前的课程,如中医基础理论、中医诊断学、中药学,都为基础课程,而自中医内科学开始则进入到临床课程的学习阶段.因此,它是架起基础和临床之间的桥梁,有重要的承启作用.临床课程并不是基础课程简单的叠加,而是有机的整合,在基础知识的整合中培养学生形成正确的临床思维.而我们目前的课堂教学方式容易使学生陷入死记硬背、应试解题的困境,无助于临床思维的形成和实践能力......

    作者：唐斌擎；柳文；韩素静；苏励 刊期： 2014- 04

  • 翻转课堂在中医信息检索课程中的应用

    1翻转课堂概述翻转课堂(flippedclassroom,也被译为颠倒课堂)教学模式产生于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,但其真正成为教育者关注热点则是源于2011年,萨尔曼·可汗(SalmanKhan)在TED(TechnologyEntertainmentDesign,美国的一家私有非营利机构)上1个著名的演讲《用视频再造教育》,其创建的可汗学院也成为翻转课堂的成功案例.比尔·盖茨称萨尔曼......

    作者：殷桂香 刊期： 2014- 04

  • 高等中医药院校医用生物学课程考试模式与教学模式同步改革探讨

    医用生物学是医学专业的基础课,具有内容繁杂、涉及面广和更新速度快等特点.近年来,我们将其考试模式与教学模式同步改革,尝试“基础考试+过程考试+技能考试+能力考试”的课程考试新模式,在学生能力和素质培养与提高上有了实质性的突破,受到学生的普遍欢迎.......

    作者：侯茜；张帆；龙凤；胡锋；孙少伯 刊期： 2014- 04

  • 中医骨伤专业骨伤科X线诊断学教学改革探讨

    骨伤科X线诊断学是中医骨伤专业重点基础课程之一,为配合北京中医药大学培养合格的中医骨伤专业人才,我科于2006年成立影像教研室,并开始承担北京中医药大学七年制中医骨伤专业医学影像学教学任务.随着现代医学的发展,放射科所使用的机器功能不断完善,影像学科由传统的X线技术发展成应用多种影像技术,如数字化X线摄影、CT、MR、超声、核医学和影像引导下的介入治疗,这些构成了诊治兼备的现代医学影像学[1-3]......

    作者：赵书英；耿进朝；张伟；王宁 刊期： 2014- 04

  • 中医血液病学科研究方向与内涵外延解析

    中医血液病学科是运用中医药基本理论阐述血液系统病证、病因、病机及证治规律的一门临床学科.讨论中医血液病概念、研究方向、内涵外延等学科建设中的关键性问题,提出学科研究方向的制定要具备“有良好的前期研究基础、注重学科领域发展前沿、关注学科特色与优势”3个要素,并要把握好“严谨的科学态度、稳定的研究内容、持久发展的潜力”3个关键.内涵与外延要把握本学科自身建设特点,高度重视内涵、外延与相近、相邻学科的关......

    作者：侯丽；许亚梅；李冬云；陈信义 刊期： 2014- 04

  • 基于计算机和课堂的大学英语教学模式改革实践与成效——以北京中医药大学七年制大学英语教学改革为例

    基于计算机和课堂的大学英语教学模式已成为我国大学英语教学改革发展的必然趋势,为顺应新形势的发展要求和高等中医药院校学生的学习需求,我校自2010年起开始实施七年制大学英语教学改革,积极进行基于计算机和课堂的大学英语教学模式的探索并取得了初步成效.实践成果表明,该教学模式的实施优化了教学过程,增强了学生的学习兴趣及自主学习能力,打造出了优秀的教学团队,从而整体上有效提升了教学效果.......

    作者：都立澜；叶若舟；孔祥国；王珊珊；邵英俊；赵霞 刊期： 2014- 04

  • “课堂教学-模拟教学-临床实践”温病学教学模式探讨

    现有温病学教学模式缺乏对学生自主学习能力,及理论转化为实践能力的培养.在课堂教学中,有针对性地调整授课内容,多元化的教学方式方法灵活运用,以模拟病例方式加强学生中医思维训练,并且在课堂之外,借助临床实践学习,让学生多接触真实的医疗环境,加强学生临床思维能力、临床操作能力以及沟通能力培养.笔者提出“课堂教学-模拟教学-临床实践”温病学教学模式,能调动学生自主学习兴趣,提高教学质量,培养理论基础扎实、......

    作者：曾兰；孔明望 刊期： 2014- 04

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