期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2013年第4期文章

  • 需求分析理论视角下的高等中医药院校英语专业课程设置研究

    从需求分析理论出发,结合北京中医药大学英语(医学)专业课程设置实践,通过文献研究和调查研究的方法,考察北京中医药大学英语(医学)专业课程设置,探索我国高等中医药院校英语专业课程设置模式,由此建立科学的、动态化的高等中医药院校英语专业课程体系,以保证教育目标的实现.研究显示,该英语(医学)专业课程设置符合学生个人需求和社会需求.......

    作者：刘艾娟；吴青；都立澜；杜文静 刊期： 2013- 04

  • 高等中医药院校英语专业培养目标定位的思考

    随着社会对外语人才需求的多元化,外语专业从单科的“经院式”人才培养模式转向应用型、复合型人才的培养模式.同时,为了促进中医药的对外交流与合作,推进中医药的现代化和国际化,各高等中医药院校纷纷开办英语专业,以培养既掌握中医药学基本理论知识,又具有扎实的英语语言知识和运用能力的中医药文化对外传播和交流人才.各个高校均充分利用了自身的资源优势,使英语专业融合英语和医药2个学科的特长.这些英语专业取得了令......

    作者：李晶；都立澜 刊期： 2013- 04

  • 从参加教学基本功比赛的体会谈提高课堂教学质量的思路

    基于参加高水平教师教学基本功比赛的体会,在对比赛的评分规则进行透彻分析的基础上,对如何在教学比赛中提高现场教学效果和如何提高课堂教学质量进行了深入探讨,总结出语言表达感染力、案例式讲解、肢体语言应用、互动环节设计、强调与重申技巧运用以及多媒体与板书应用等多方面的、在教学实践中切实可行的思路.......

    作者：吴嘉瑞；张冰；闫永红；倪健；乔旺忠 刊期： 2013- 04

  • 方药学的教学策略

    方药结合、方药联动既是方药学教材的编写特色,又是其教学特色,同时也是其教学难点所在,其中方药顺序的安排是大的难点.制定针对性强、可操作的方药学教学大纲是进行方药学教学的基本保证；根据教学进程,按不同的阶段灵活应用重点强调法、提示回顾法、总结归纳法等教学法能在有限的课时内有效体现方药联动的特色；实物识别、以学生为主体的启发式教学能有效调动、激发学生的学习热情、兴趣；建立多层次、多形式的方药学考评体系......

    作者：杨柏灿 刊期： 2013- 04

  • 伤寒论教学中的心力培养

    “心力”一词有多重涵义:一者,指心智和能力.所谓“尽其心力”就是拿出自己的全副身心力量;二者,指精神意志,是人能动地从事各种活动的内在驱动力.近代思想家龚自珍、谭嗣同等人强调心力为“心之力”“心之力量”,并把这种意识的能动性作为其变革思想的基础[1];此外,当代著名教育家张楚廷在《心力及其教育学意义》一文中,进一步明确“心力是心理能力中的非智力因素……包括意志力、内驱力(由情感、兴趣等派生的心理动......

    作者：曲夷 刊期： 2013- 04

  • 大承气汤课堂教学设计和实施

    方剂学是中医药高等院校的主干课程.方剂是中医临床防治疾病的主要工具和手段,以“汤剂”为常见和独显特色.方剂学的教学任务,是要使学生在对一定量方剂的学习过程中达到“知方”“析方”“用方”.“知方”就是对每一首方剂的主治、组成药物、功用基本内容的掌握,以“知其然”;“析方”就是进一步理解方剂的制方原理和配伍规律等,以“知其所以然”;“用方”就是具备“辨证用方”及“举一反三”的临床用方能力,这是学习方剂......

    作者：欧阳建军；陈国茜；魏天懿；郑航；白宇乾；李小龙 刊期： 2013- 04

  • 中医学基础主干课程网络测评系统的构建

    基于计算机网络技术,利用遗传算法制定编码方法和初始种群、设计适应度函数和停机条件实现组卷,构建具有中医药学科特色的中医学基础主干课程网络测评系统,并对测评结果进行分析.该系统较好地解决了中医药学科关键的需求——跨知识点组卷,将中医学基础主干课程知识点融合一起测评,生成的试卷科学、合理,符合中医药学科特色.......

    作者：罗尧岳；易钢；谢辉；钟声；雷秋红；朱久宜；易展 刊期： 2013- 04

  • 高等中医药院校学生毕业考试改革及考试系统的建立与应用

    中医药院校传统毕业考试存在考试内容缺漏、方式单一、评判多元等缺陷,从内容到模式都已不适应新世纪中医药人才培养的目标.考试应重点突出医学生运用基础知识处理复杂问题的综合能力.计算机技术的进步为医学生毕业考试的改革带来了新的契机,对考试内容和形式改革、毕业生能力培养和质量提高都将产生影响.......

    作者：施华平；黄桂成；金玉琴；吴华 刊期： 2013- 04

  • 高等中医药院校医学生信息素养教育的实践探索与研究

    介绍了医学专业人员必备信息素养要求的发展背景,分析了现阶段医学生信息素养教育面临的问题,指出了医学生信息素养教育的教学目的,从教学内容和教学方法两方面总结了中医药院校中医学生信息素养的培养实践,并提出以课程教学渗透医学生信息素养教育的教学理念及相关思路.......

    作者：陶维天 刊期： 2013- 04

  • “四位一体”教学模式在高等中医药院校计算机基础课程中的构建与实施

    为培养学生分析问题和解决问题能力,体现以学生为主体的教学理念,引导学生“在学习中研究,在研究中学习”,在中医药院校计算机基础课程中构建并实施了包括课堂教学、实验操作、项目设计、自主探究“四位一体”的教学模式.教学实践证明,“四位一体”教学模式达到了培养医学院校学生科学研究能力、协作学习能力与自主学习能力的目的,取得了较好的教学效果.......

    作者：王苹 刊期： 2013- 04

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