期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中医教育杂志
  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2013年第3期文章

  • 腧穴解剖学精品课程网站建设与思考

    精品课程网站的设计与开发是高校精品课程建设中不可或缺的内容.网络教学平台能够扩展教学形式,丰富教学资源,提高师生互动效率.在网站建设过程中,课程相关资料的积累是精品课程网站建设的基础,网站设计和制作技术是精品课程网站建设的保障,丰富的多媒体资源和人性化的师生互动平台是精品课程网站建设的灵魂,而网站的维护、更新和优化以及知识产权意识的建立是精品课程网站建设值得思考的主要问题.......

    作者：国海东；邵水金；张黎声；姜俊；严振国；张建华；于波；毛根金 刊期： 2013- 03

  • 中医本科生西医内科量化指导与考核模式研究

    随着科技发展和社会进步,人们对中医专业人才培养提出了更高的要求.中医专业人才不但要有过硬的专业素质,而且对西医的思维模式和诊治手段也要有深入的了解[1],尤其是西医内科学诊断基本技能.中医专业学生由于整体课程多、任务重、西医课时相对较少等特点,西医基础理论一般不如西医院校学生扎实,如何针对中医专业学生特点有效地提高学生西医内科临床诊断能力一直是一个重要课题.我们认为,在教材的基础上,结合中医专业本......

    作者：刘丽杰；杨承芝；王玫；张永涛 刊期： 2013- 03

  • “由繁入简”中药制剂分析教学内容梳理与完善

    中药制剂分析是高等院校中药专业的一门理论性和实践性很强的专业课程,要求学生在掌握中药学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学等专业知识的同时,还要掌握有机化学、分析化学等基础知识.其教学大纲要求学生掌握常用的定性鉴别、杂质检查和含量测定的原理与方法,熟悉各种中药剂型的质量分析,并且能综合运用所学知识,合理制订中药制剂质量标准.由于中药制剂分析的学科交叉性强,教学内容繁多、知识点琐碎,知识体系太过庞杂,......

    作者：沈岚；林晓；冯怡 刊期： 2013- 03

  • 美学与中医诊断学

    美学自18世纪开始蜕变成为一门研究美的学问,近年更是跨领域与各方面结合.传统中国医学由于受到中国文化、哲学思想等影响,在美学的研究领域中独树一帜.拟从中医典籍《黄帝内经》探讨中医诊断学的美学概念,并延伸讨论美感经验对于中医教育的影响.《黄帝内经》中关于诊法的记载,系透过人们经由感官知觉去察觉大自然事物所产生的感性认识经验——美感经验,结合对人体生理、病理的认知,所产生的古典中医诊断学,其内容体现出......

    作者：陈莹陵；杨忠斌；侯俊成；翁明锋 刊期： 2013- 03

  • 启发式教学在中医妇科学教学中的应用初探

    在中医妇科学的教学中,应当根据中医妇科学的课程内容和其学科的自身特点,灵活运用合适的教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性,锻炼学生自主学习的能力,提高学生分析和处理问题的能力和培养学生的创新思维意识作为教学目标.就如何将对比启发、类推启发、提问启发、病案启发和自学启发等启发式教学方法运用到中医妇科学教学中,进行了探究和分析.......

    作者：姚美玉；丁源；杜鹃；侯丽辉 刊期： 2013- 03

  • 谈中医药高等院校教师教育

    教育成败系于教师,教师发展系于教育.当前,教师教育得到政府、社会前所未有的关注,国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)对教师教育提出了更高的要求.中医药高等教育的教师队伍发展迅速,自1999年以来,高等中医药院校教师队伍已从6519人,发展到现在的21807人,其中青年教师占教师队伍总数的60％以上.......

    作者：杨琳；杨天仁 刊期： 2013- 03

  • 我校大学生科研课题管理现状及影响因素研究

    目的了解北京中医药大学大学生科研课题开展现状,分析影响大学生科研课题结题的关键因素,提高大学生科研成果质量,为完善大学生科研管理机制提供参考.方法对北京中医药大学大学生进行随机问卷调查,采用Logistic回归分析法对数据进行分析.结果结题组的成员时间与精力、成员间沟通、老师指导、课题可行性及学校审核、管理等,与未结题组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05),且OR＞1.结论大学生科研活动中存在......

    作者：顾淑燕；高鹏；王丹洁；李美静；朱文涛 刊期： 2013- 03

  • 中药学专业“两段双向型”人才培养模式改革的探索与实践

    从中药学专业人才培养目标定位和培养过程两大方面分析了“两段双向型”人才培养模式的内涵要求,提出了人才培养模式改革遵循原则和主要建设思路,并结合学校开展各项教育教学改革探索出“两段双向型”中药学专业人才培养模式改革的实践路径.......

    作者：李石羽；郝东明；王淑敏 刊期： 2013- 03

  • 科学意识维度下中医药从业者科学素养测评研究

    科学意识在中医药从业者科学素养结构模型中具有高的权重值,反映了中医药从业者在学科研究、产业行为中的价值取向.针对中医药从业者科学意识,设计了反映中医药从业者职业特点的测评方案,对中医药从业者以及非中医药从业者对照人群开展了实际测评,结果表明中医药从业者科学意识水平较高,但略低于对照组人群.......

    作者：王可炜；羊芳明；沈洁；赵醒村；林满 刊期： 2013- 03

  • 高等中医药院校实施学习性评价的研究与思考

    高等中医药院校重要的职能是培养、造就、输送具备扎实专业知识及技能并具有实事求是、独立思考和创新精神的高级中医药专门人才.但是长期以来,各大高等院校采用的教学评价方式往往是单一的终结性考核,绝大多数课程考试的内容仍局限于教材的基本概念和死记硬背的考点知识,束缚了学生学习能力和创造能力的发展,阻碍了高素质人才的培养.......

    作者：闫秀娟；卢晏 刊期： 2013- 03

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《中医教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话