期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2013年第4期文章

  • TBL教学法在外科护理学中的应用研究

    目的了解TBL教学法在外科护理学中的应用效果.方法以本校护理学本科2009级和2010级290名学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用TBL教学法,对照组采用传统的LBL教学法.结果2个年级实验组学生的理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义.结论TBL教学法在提高教学效果的同时,对学生自学能力、团队协作意识及综合素质的培养等方面优于传统的LBL教学法.......

    作者：李芳；王艳波；崔宇红；许瑞 刊期： 2013- 04

  • 标准化操作视频在护理技能教学中的应用效果评价

    目前护理技能的教学主要采用课堂教师示教和学生练习、课后学生自主练习的方法,通常需要安排较多课时,教学效率低.操作视频的应用在护理技能教学中可以发挥积极作用,能较好地解决传统技能教学中教师分组示教不统一、缺少可重复指导等问题[1-2].笔者通过在护理技能教学中使用标准化操作视频辅助教学,探讨了其在改善和提高护理技能教学质量方面的作用,以资借鉴与参考.......

    作者：谭益冰；李春；向家艮；李伊为 刊期： 2013- 04

  • 护士分层培训在脑卒中患者康复期情志护理的应用

    护理人员分层培训教育是根据护理管理学的理论,依据“能级对应的原则”,对不同职称的护理人员在临床岗位履行不同职责时所需的专业知识与护理技能的培训.具体来说就是根据病区内护理人员的不同年龄、职称、学历、工作能力对其进行分层培训管理,建立各级人员参与管理监控的项目分工、职责、绩效考核标准.研究证明教育对所有层次的护理人员知识的储备、态度都有积极的影响,因而为护士开发一个继续教育系统是有必要的[1].......

    作者：侯俊；金秀钧；蔡静怡 刊期： 2013- 04

  • 中医药博物馆观众调查与分析

    目的了解中医药博物馆的观众,为博物馆教育工作提供参考.方法以自行设计的问卷,对58名观众的构成特点和参观需求进行调查分析.结果中医药博物馆的观众构成和参观需求具有多样性的特点,大学生和中老年观众是其中具有代表性的观众群体.结论博物馆应根据不同的参观需求开展有针对性的教育活动,将社会热点融入教育工作中.......

    作者：韩晓雯；郗效 刊期： 2013- 04

  • 中医老年养生保健类课程的设置与教学方法探讨

    人口老龄化是本世纪重要的社会问题,2000年我国60岁以上人口已超过1.3亿[1],占总人口的10％以上.据来自湖北省民政厅的数据显示,湖北省现有60岁以上老年人约820万,约占全省总人数的14.39％.健康老龄化是应对人口老龄化挑战的重要举措,2012年武汉社区调查报告中,43.20％的居民需要的服务是针对老年人的医疗和养生保健服务[2],而老年大学中医养生保健类课程的设置,正契合了老年人实现健......

    作者：付艾妮；舒细记；朱书秀 刊期： 2013- 04

  • 创新人才培养模式打造实用技能型推拿人才

    人才培养模式改革是高等中医教育改革的重点和难点[1].根据推拿专业的发展规律和用人单位对推拿专业人才的素质要求,笔者明确提出,推拿人才的培养要“厚基础、精技能、强素质”,要突出实用技能型推拿人才的培养目标[2].所谓“实用”,即培养的学生人职后能够很快胜任相关工作;所谓“技能”,即着力培养学生的推拿临床实践技能.这也是现代高校人才培养目标的总体要求,所有教学活动都要紧紧围绕这一培养目标.由此,笔者......

    作者：张欣；王之虹；刘明军；卓越；李红科；李亚；吴萌 刊期： 2013- 04

  • 学生发展理论对高等中医药人才培养质量评价方式改革的影响及启示

    针对高等中医药教育发展新时期对中医药高级人才培养提出的新要求和其培养过程的特殊性,通过分析我国高等中医药人才培养质量评价方式的现状,在阐述学生发展理论视域下的发达国家人才培养质量评价方式的基础上,根据我国高等中医药教育发展的实际情况将这一理论本土化,试图构建适切的人才质量评价方式,促进我国中医药高等教育事业走以提高质量为核心的内涵式发展道路.......

    作者：辛静；杨景锋 刊期： 2013- 04

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