期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中医教育杂志
  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2019年第2期文章

  • 虚拟仿真实践教学在制药工程类课程中的应用初探

    虚拟仿真(VirtualReality)是一种可创建和体验虚拟世界(VirtualWorld)的计算机系统.虚拟仿真技术的发展为制药工程类课程实验教学的改革提供了很好的条件和技术支持,用虚拟实验来辅助制药工程类课程的教学是现代教育技术发展的迫切要求,能在很大程度上丰富学生的专业知识,具有广泛的实践教学应用前景.将虚拟仿真软件应用于制药工程类课程的实践教学中,能够使学生对药厂的整体布局及不同车间布置......

    作者：王宝华；张杰；周瑞；董洁洁 刊期： 2019- 02

  • 认知科学视域下的《金匮要略》TBL教学模式的应用

    TBL教学法(Team-BasedLearning,TBL)是一种以团队为基础,以学生为中心,使学生由被动接受知识向主动学习转变,培养学生团队合作能力的教学方法[1-2].近年来,TBL教学法逐渐被应用于国外一些医学院校的主要课程和医学专业教育[3].......

    作者：李鹏英；贾春华；钟相根；刘丹彤 刊期： 2019- 02

  • 多轨教学模式在中西医结合内科学教学中的应用探讨

    随着科学的发展,现代医学教育也迅速更新迭代,传统的教学模式已经无法适应蓬勃发展的现代医学.改进陈旧的教学手段,积极推动新型教学模式与医学教育发展相适应,已刻不容缓.......

    作者：胡琦；朱定耀；肖玉洁；宋炜熙 刊期： 2019- 02

  • 基于DEA模型的高等中医药院校科研效率评价与分析

    高等中医药院校是中医药事业发展的重要载体,运用数据包络分析(DEA)方法,选用CCR与BCC模型对我国24所中医药院校2017年科研工作进行投入产出分析,分别得出各高校的综合效率、纯技术效率和规模效率,根据BCC模型投入和产出为导向计算出的松弛变量值,为非DEA有效单元提出改进方法和措施.24所中医药高等院校中有5所高校达到DEA强有效;19所非DEA有效高校中6所纯技术效率值为1,达到纯技术有效......

    作者：徐嘉颜；杨雨晨；王芳；高艳红；马灿；何威澎；项楠；程薇 刊期： 2019- 02

  • 高校教师发展需求调查及对策探讨 ——以成都中医药大学为例

    要有效促进高校教师发展,首先要了解教师的发展需求.以成都中医药大学教师为研究对象,通过问卷调查形式了解高校教师对自我职业素质的认知、对职业发展的需求.调查发现,高校教师关注自身发展,自我发展需求同中有异,但是参与培训的实际行动不足.针对调查结果及成都中医药大学的实践经验,提出了建立完善的教师培养体系、增加对教师参与培训的激励措施、注重培训活动质量的提升、加强对新任教师的培训、增加对管理与教辅人员的......

    作者：丁丹；胡媛 刊期： 2019- 02

  • 以眩晕为例探讨中医经典名方导入法在中医内科学教学中的应用

    中医内科学是研究中医病证辨证论治的一门课程,其理论授课内容主要包括该病证的概念、文献沿革、病因病机、诊断要点及辨证分型论治等内容[1].传统理论教学安排基本比较固定,有些内容如病因病机和证候分型部分与中医基础理论、中医诊断学等课程内容重复,且不同病证之间也有重复的内容,教师授课很难与学生形成有效的互动[2],按部就班的教学模式也很难培养学生良好的中医临床辨证思维和中医科研创新思维.......

    作者：王诗源；陈莉军；庄严 刊期： 2019- 02

  • 中药化学实验教学问卷调查与分析

    中药化学课程是中药学课程体系的重要组成之一,也是一门实践性、应用性很强的专业基础课程,其实验教学又是中药化学课程的重要组成部分[1].实验教学的主要目的是通过中药有效成分的提取、分离、鉴定等基本技能的训练,引导学生运用理论知识解释实验原理及现象,进一步理解和验证中药化学的基本理论,培养学生基本实验操作技能,以及学生的实践能力、动手能力和创新能力,并形成严谨、科学的科研工作态度[2],为今后从事中药......

    作者：陈友文；窦敏航；王成；姜艳艳；刘斌 刊期： 2019- 02

  • 优秀传统文化在医古文课堂教学中的实践初探

    医古文是高等中医药院校的必修课,教材大量选讲优秀古代散文及古代医家传记,挖掘蕴含于其中的素材,运用慕课的形式,借助网络教学这一新型传播手段,把优秀传统文化和医古文教学融合在一起,提高学生的人文素养.优秀传统文化进课堂实践,重点挖掘反映中国人思维方法和思维特点的素材加以扩展,让学生充分认识中医解决问题的独特视角与方法,增强文化自信;同时,挖掘那些蕴含自强不息、刚健有为的传统文化精神,结合当前的时代特......

    作者：李具双 刊期： 2019- 02

  • 新时代中医研究生培养模式的思考

    我国中医研究生教育至今已有40年历史,其教育体系已基本构成,但在教育事业发展的新形势下,中医研究生培养模式存在的问题日益凸显,人才培养模式的调整,成为近年来中医类院校高等教育的重要工作之一.阐述了我国中医研究生培养模式的现状及存在的问题,提出从完善培养方案、适应社会需求、加强研究生系统管理3个方面入手,旨在提高教育质量,为中医研究生培养模式的完善提供参考.......

    作者：葛金文；刘慧萍；张国民；王国佐；易亚乔；黄姗姗；刘洋 刊期： 2019- 02

  • 高等中医药院校规范化培训研究生课程设置的调研与思考

    以山东中医药大学2015、2016、2017级中医硕士专业学位规范化培训研究生为调查对象,通过问卷调查、访谈等形式,从课程设置、学习效果等方面进行了较为全面的调查研究,结果显示目前规范化培训研究生课程存在授课时间紧张、课程设置尚需调整等问题.在此基础上进行了改革授课内容、开发网络课程、调整专业基础课、增加临床技能培训等多方面的调整,旨在更加符合中医专业学位研究生的培养要求和中医人才培养规律,培养高......

    作者：邵雨萌；鲍霞；韩涛；陈涵静；梁梦梦 刊期： 2019- 02

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