期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2014年第5期文章

  • 金匮要略教学法研究进展与设想

    如何学好经典,如何能掌握到经典的灵魂,并灵活应用经典方剂服务于病患者,是每一位学医者不断深究探索的问题;而如何教好经典,让每一位学医者能够彻底领会中医经典的精神,亦成为每位中医教育工作者不停在思考的问题.教师传授经典知识的方式至为重要,采用何种方式传授经典知识,怎样才能让学生们更容易地理解经典知识,如何培养学生们学习经典的浓烈兴趣,由此产生对经典医籍教学方法的探讨.《金匮要略》是中国第一部理法方药......

    作者：李鹏英；贾春华 刊期： 2014- 05

  • 实验针灸学设计性实验开设情况分析

    目的通过总结分析实验针灸学设计性实验教学文献,旨在明确设计性实验教学发展状况,并探寻对设计性实验教学形成影响的关键要素.方法系统地收集了近30年CNKI文献库中的关于实验针灸学设计性实验的文献,并进行分析.结果许多教学团队已积极地利用有限的教学资源和环境平台,开展设计性实验教学,并且教学模式呈现多样性,主要体现在6个方面.结论设计性实验教学体系应以学生为中心,在实验教学模式、实验教学过程评价指标体......

    作者：嵇波；张露芬；郭孟玮 刊期： 2014- 05

  • 中医各家学说CBT教学法在培养学生中医思维方式中的运用

    从有助于了解中医各主要医学流派的学术特色及中医各主要学说,理解和掌握名医学术思想和中医学理论,了解名家临床经验等方面,探索中医各家学说CBT教学法对培养中医专业学生中医思维方式的作用,并提出CBT教学法对医案的选择要点.......

    作者：胡方林；刘仙菊；蔡莹；黄安华；李花；危玲 刊期： 2014- 05

  • 医学院校管理专业管理信息系统课程教学探讨

    针对当前管理信息系统课程教学存在的专业性不强、教材教学内容更新慢、空泛的理论概念较多、实验实践教学薄弱等问题,以提高学生学习的主动性、积极性为目的,从课程的教学内容、教学方法以及实践能力培养等方面进行了有益的探索,以期对医学院校管理类专业该课程的本科教学提供一定的参考.......

    作者：李书珍；郭凤英；马星光；王丽；李晓燕 刊期： 2014- 05

  • 中医药院校医学生康复医学的教育改革与实践

    在医学构成体系之中,康复医学是一门理论与实践性都很强的学科,尤其在实践技能的培养上,对于医学生的实际操作能力的养成和提高,有举足轻重的地位.而在实际的教学过程之中,由于一些主观或者客观因素的影响,仍然存在传统教学模式中过于理论知识的灌输和传授、而疏于学生动手能力和运用知识解决实际问题能力的培养,以及如何提高学生的学习兴趣和积极性上,还亟待改进和提高.就如何改革中医药院校医学生康复医学教学培养模式,......

    作者：方铁根 刊期： 2014- 05

  • 地方中医药院校应在错位发展中彰显特色优势

    地方中医药院校实现科学发展,应充分借鉴错位发展理念.实行错位发展,是推进地方中医药院校自身发展的需要,是服务地方经济社会发展的需要,也是落实国家有关政策的需要.要在观念上探求创新,政策上寻求支持,环境上追求优化,资源上力求整合.地方中医药院校实行错位发展,是一项复杂的系统工程,应在路径设计上把握错位发展的层次,发展内容上突出错位发展的重点,目标落实上抓好错位发展的保障,从而不断彰显其特色与优势.......

    作者：董玉节；王键 刊期： 2014- 05

  • 基于因子分析的中医学专业基础课程教学改革效果评价

    目的为客观评价中医学专业基础课程教改效果.方法运用因子分析法对2011级该专业107名学生的18门课程考核成绩进行综合评分及排名,采用秩和检验对实验班和平行班学生排名进行比较;采用单因素方差分析、卡方检验对各门课程的平均成绩及及格情况构成比进行组间比较.结果共提取了专业基础模块应用感悟能力、专业基础模块记忆理解能力、外语学习能力、身体素质4个公因子,实验班在综合评分、专业基础模块应用感悟能力及记忆......

    作者：王军；田岳凤；张俊龙；李玮 刊期： 2014- 05

  • 设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果分析

    目的探讨设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果.方法在本校中医七年制学生中对2007级至2010级4个年级4个班级的实验中医学基础实验课部分进行设计性实验教学法尝试,并设置同年级同类型4个班使用传统实验教学方法作对照.结果实验班同学认同率达88.46％.老师的评价和课题中标率与对应班级比较差异显著(P＜0.01,P＜0.05),实验班明显为优.结论设计性实验教学法对提高实验中医学基础的教学......

    作者：徐雅；许筱颖；刘晓燕；马淑然 刊期： 2014- 05

  • 建立国际临床培训体系促进中医教育国际发展

    当前国际中医教育呈现出本土化、正规化、主流化的发展态势,主要面临着临床教育不足及尚未建立被国际普遍认可的标准规范等问题.为了保持中国主导地位、保证高层次中医药教育质量,我们应利用自身优势,抓住发展机遇,建立标准化国际临床培训体系以促进中医教育的国际发展.该体系的建设主要包括标准化和基地建设两方面.基地建设宜加强行政主管部门的统筹协调作用、注重师资队伍建设以及重视品牌建设和公关宣传,以提高竞争力和增......

    作者：王红梅；张立平；赵翠芳 刊期： 2014- 05

  • 北京中医药大学在校大学生满意度调查与分析

    大学生满意度能够综合反映学生在校期间学习及生活的需求,是评估高校整体办学水平的重要指标之一.以北京中医药大学在校本科生为调查对象,通过设计量表测评学生满意度,从而了解学生对学校的总体教学、学习条件、学习效果以及生活和人际关系的满意度情况,并针对学生不满意之处提出具体建议,以期为我校进一步提高教学质量提供参考依据.......

    作者：付希婧；杜伟；佟晓辉；张昱；李扬；李晖；罗祥云 刊期： 2014- 05

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