期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2007年第4期文章

  • 论加强中医药院校大学生人文素质教育

    加强中医药院校大学生人文素质教育,是培养全面协调发展中医药人才的需要,是中医药院校自身学科建设的需要,是建设社会主义和谐社会的需要.通过整合校内教育资源,发挥学科优势,加强校园文化建设,对大学生进行全程人文素质教育,切实使人文素质教育落到实处,收到实效.......

    作者：迟淑清 刊期： 2007- 04

  • 提高临床青年教师教学能力的思考

    青年教师是指刚进入教学领域,从事教学工作时间较短,尚处于学习、探求教学工作方法阶段的教师.从教师成长的5个不同阶段(新手型、高级新手型、胜任型、熟练型、专家型)来说,青年教师属于新手型.因此,在该阶段青年教师主要是学习和研究教学所需的知识和技能,即一般教学能力,以尽快适应教学工作,力求讲授出较高水平的课.一般教学能力,是指在所有教学活动中体现出的教学能力[1],主要包括3种:教学监控能力、教学认知......

    作者：考希良 刊期： 2007- 04

  • 在本科生中开展中医伤科学双语教学的困难与对策

    双语教学(BilingualTeaching)是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科的教学.目前我国双语教学的主要外语多为英[1].根据国家在双语教学方面的要求,结合我校实际情况,学校做出了进一步推进双语教学的决定.为了了解学生对双语教学的看法,并分析存在的困难与问题,我们对骨伤方向本科三年级2003级本科及学分互认的学生进行了问卷调查,现将调查结果报道如下.......

    作者：李念虎；徐展望 刊期： 2007- 04

  • 西医院校药学专业中医药学教学的实践与思考

    激发学生了解、学习中医药的兴趣,进而理解、接受、热爱中医,并有决心去挖掘中医药这个伟大的宝库,这是在西医院校从事中医药教学教师的重要责任和义务.分析了西医院校药学专业学生学习中医药学兴趣的影响因素,提出了如何在中医药教学中激发学习兴趣的思考和体会.......

    作者：李顺英 刊期： 2007- 04

  • 西医院校中医教学的几点体会

    中医学博大精深,要全面掌握理解中医的整体观念和辨证治疗手段,不仅需要扎实的理论学习,还要在临床实践中不断体会和运用.西医院校中医教学的课时少,笔者所在的北大第九临床医学院预防专业的中医课共48学时,其中中医学基础38学时,针灸学基础12学时,没有见习和实习.在如此短的时间里,学生很难对中医知识理解和掌握.在近5年的预防系中医课程的教学中,我们对教学目的、教学思路和教学方式进行了反复思考并实施了教学......

    作者：姜敏 刊期： 2007- 04

  • 积极探索和努力构建实习教学新体系

    实习教学是高等医学院校后期教学的关键环节,是理论教育与实践技能有机结合的重要载体,是贯彻国家教育方针,培养高质量、高素质、全面发展人才的必需措施.构建科学合理、健全实效的实习教学体系是做好实习教学工作的重要前提.近年来,随着高校教育改革的不断深化,学校办学条件、结构不断调整,办学规模日渐扩大,实习学生数量年年增长,现有的实习教学体系随着实习教学工作的不断发展弊端日益明显,为更好地贯彻国家教育方针,......

    作者：杨振宁；侯鲲；陈宪永；王庆领 刊期： 2007- 04

  • 中医临床医学学位研究生培养的现状与思考

    中医临床医学学位研究生培养现状及能问题:生源临床水平参差不齐;轮转科室管理力度有待加强;临床考核体系尚需进一步健全;科研能力薄弱,论文质量有待提高.针对以上问题,需要大力加强对研究生的规范化培养与考核,进一步确保学位授予质量,具体措施有:规定报考条件,增强复试招生过程中临床技能考核力度;注重实践锻炼,提高临床实际能力;加强临床考核力度,保证培养质量;提高科研能力,确保论文质量.......

    作者：潘屹鸣；朱海燕；季光 刊期： 2007- 04

  • 中等专业学校护理专业中医学教学方法的思考与实践

    中医学在中等专业卫生学校的课程体系中,是一门理论与实践紧密相连、实践性很强的学科.但是由于学生大多数来源于高中落榜生或初中毕业生,文化基础薄弱,缺乏学习主动性,而且自主学习能力不强,对所学的专业缺乏热情,尤其是对中医课的学习兴趣不大,认为学习中医对他们今后的工作没有太大的帮助.此外,就中医本身而言,是一门深奥难懂的学科,某些内容又比较枯燥、乏味,不易被她们理解和接受,甚至产生厌学的情绪,以致学习效......

    作者：胡桃英 刊期： 2007- 04

  • 浅谈中医药院校人体解剖学教学侧重点

    人体解剖学是医学的入门课程,是中西医教育的必修学科.随着医学科学的发展,知识更新换代日新月异,作为古老的人体解剖学科,由于其传授知识的内容是正常人体的基本形态结构,知识变化不大,如何培养医学生的创新能力,一直是解剖教学工作者思考和研究的问题.对于刚刚接触医学课程的学生来说,解剖学大量的名词,过于抽象、乏味、难以记忆掌握,在以后的临床学习中,更加难以应用.......

    作者：杨海旺 刊期： 2007- 04

  • 中西医结合妇产科学多媒体教学的探索与体会

    中西医结合妇产科学是运用中西医结合的有关理论方法,研究女性独特的生理、病理等的一门临床医学学科,它融汇了较为抽象深奥的中医理论和较为形象的西医妇产科学.为了提高教学质量,近年来我们将多媒体教学引入该课程中,综合运用文字、图像、音频和动画等多种信息载体,根据病证的不同阶段及实际情况,遵循中西医结合的思维模式与方法进行教学,扬长避短,促进了形象思维与抽象思维的结合,强化了基础理论和实践操作的联系,使学......

    作者：盛红；郝玛琍 刊期： 2007- 04

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