期刊简介
本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。
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首页>中医教育杂志
- 杂志名称：中医教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京中医药大学
- 国际刊号：82-449
- 国内刊号：1003-305X
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
谈通识教育背景下中医专业教师教学能力的培养
李姿慧；王键；蔡荣林
关键词：通识教育, 中医药, 教师, 教学能力
摘要：通识教育作为一种教育理念，其目的就是培养人的自由和谐全面发展，培养完整的人，将在很大程度上纠正中医药高等院校普遍存在的过窄的专业教育、过弱的文化熏陶和过重的功利导向。通识教育是今后我国高等教育改革的主要发展方向，是中医药高等教育改革势在必行的趋势[1]。加强医学生通识教育尤其是人文素质的培养，是适应现代社会对高素质医学人才需求的重要着眼点。专业课教师是高等院校教师队伍的重要部分，应该主动更新教育教学理念，走在通识教育的前列。如何做好中医药院校专业课教师通识教育能力的培养值得关注，如何将通识教育融入到专业课的课堂教学，对于通识教育的效果具有至关重要的作用。
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