期刊简介
本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。
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首页>中医教育杂志
- 杂志名称：中医教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京中医药大学
- 国际刊号：82-449
- 国内刊号：1003-305X
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
互联网+背景下中医教材App化的思考
赵琰；赛佳洋；屈会化；王庆国
关键词：中医教材, APP, 移动终端, 软件, 互联网+
摘要：教材是教学内容的载体，同时也是教育思想和教学方法的载体，是学生学习知识的主要渠道之一，因而教材之于教育有着举足轻重的意义。中医教材始于民国初期的中医反废止运动，从此中医教育逐渐由家传和师承转为学制教育。为了改进和完善中医教育，使之规范化，符合近代教育模式，中医界在课程教材建设方面一直进行着不懈的努力。从1916年上海中医专门学校编制的17门课程讲义，到今天的中医高等教育9版教材，中医课程教材可谓经历了风风雨雨[1-2]。这些统编教材所做出的努力，虽然未能推行统一的教材，但在统一中医教育方面迈出了一大步，使中医教育渐趋成熟[3]。
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