期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2014年第6期文章

  • 中医骨伤科标准化病人的培训实践

    目的探索中医骨伤科标准化病人的培训方法.方法参照现有的标准化病人的培训方法,选择中医骨伤科常见疾病作为病种,以规范化培训医师作为标准化病人,由高年资骨伤科医师和标准化病人共同讨论、模拟和演练.结果筛选出20种易于模拟培训的骨伤科疾病,形成相应标准化病人的初步培训方案.结论中医骨伤科标准化病人的培训是可行的,可以应用于临床,但仍然需要改进.......

    作者：蒋科卫；温建民；赵丽君；郎森艳；张鹤礼；焦权明；范为之；程远俊 刊期： 2014- 06

  • 中医经典案例教学方法研究

    中医经典课程又称中医临床基础课程,涵盖伤寒论、金匮要略、温病学3门课程,其理论丰富,临床实用价值高.国家卫生计生委中医药管理局近年启动的“中医优秀临床人才研修项目”即是以经典著作学习为依托而制订的,经典学习之重要性可见一斑.因而培养当代名中医必先从中医经典学习人手,本研究以温病学教学为例,探索中医经典案例教学方法.1教学资料与方法1.1教学资料1.1.1学生资料随机抽取江西中医药大学2010级中西......

    作者：陈宝国；邱丽瑛；叶菁；鲁纯纵；黄波 刊期： 2014- 06

  • 浅谈中医妇科学教学设计的改革

    中医妇科学是相对独立的一门临床学科,是运用中医学基础理论与方法,研究妇女的解剖、生理、病因病机、诊治,防治妇女特有疾病的课程.为全面提高教学质量,笔者总结教学、临床经验,尝试针对课程章节特点进行教学设计改革,营造轻松、有趣的课堂气氛,提高学生学习兴趣,促使学生主动参与、主动思考、自主学习消化,理解并巩固课本知识,培养学生中医妇科临床思维的能力.......

    作者：申剑；武权生；张小花；彭凤娣；谢知慧；赵粉琴 刊期： 2014- 06

  • 不同教学模式在中医内科学肾病实习教学中的效果研究

    目的研究不同教学模式在中医内科学肾病实习教学中的差异.方法将广西中医药大学2010级中医本科专业学生90人分为3组,分别以LBL、PBL、CBL教学法进行教学对照研究.结果CBL、PBL在理论、技能考试以及教学效果评价方面均优于LBL组.结论PBL、CBL教学法的教学效果显著优于LBL教学法,有助于培养学生的综合素质.......

    作者：钟建；赵宁博 刊期： 2014- 06

  • 海派中医学术流派医案课程在临床教学中的实施与效果研究

    介绍上海中医药大学附属岳阳医院在中医临床实习阶段所开设海派中医学术流派医案课程的课程设置和教学模式.从对该课程的教学实施和师生调查问卷中探讨本课程教学方法,提出:多种教学方法结合,激发学生学习兴趣,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力;强化医案学习,拓展临床思路;临证抄方实践,加强临诊能力;注重中医文化传承,提升人文素养.......

    作者：黄瑶；张振贤 刊期： 2014- 06

  • 自我评价教学模式在护理实训智能模拟教学中的应用

    目的探讨自我评价教学模式在护理智能模拟训练中的应用及效果.方法以本校2008级、2009级本科班238名护生为研究对象,应用智能模拟系统进行案例辨析和护理技能实操训练,实验组采用自我评价为主的教学模式,对照组采用传统教学模式,以护生的课后考核成绩、实习后对本教学法的态度、护理工作胜任力的自我评估为评价依据.结果实验组护生成绩明显高于对照组,具有统计学意义;实验组护生对本教学法更满意,毕业后能自信地......

    作者：王艳波；陶维天；崔宇红；许瑞；李芳；吉秀家 刊期： 2014- 06

  • 非英语专业研究生中医药ESP教材满意度调查分析

    通过对北京中医药大学选修中药英语课程的25名中药专业一年级研究生进行的问卷调查,了解并分析他们对《中药英语教程》的使用情况和评价.调查发现,学生对教材相对比较满意,对专业术语的掌握需求为迫切,但学生的自主学习能力有待提高.提示今后ESP教材编写需要着重考量并分析教学对象、学习需求和学习兴趣.......

    作者：赵慧君；周阿剑；吴青 刊期： 2014- 06

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