期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中医教育杂志
  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2012年第3期文章

  • 高等中医药院校通识教育中践行科学精神课程群的设计构想

    在高等中医药院校通识教育平台中设置践行科学精神的相关课程,是培育和提高中医药大学生科学精神的重要途径.为此,筹划构建以自然知识、科技史、科技哲学和科学社会学等大模块为核心的课程群落,为中医药大学通识教育平台提供较为充足的课程资源,搭建践行科学精神的教学架构.......

    作者：叶兴华；李文彦 刊期： 2012- 03

  • 开办中医少年班的SWOT分析

    1985年,山东中医学院开设国内首届中医专业少年班.即从14—16岁的应届初中毕业生中招收少年班的学员,对其进行3年预科、5年本科连读不同阶段的教育.预科阶段,除了教授通识课程外,还开设了药性赋、汤头歌诀、训诂、音韵等中医启蒙文化课程;本科阶段,则在学习中医原著的同时,对学生进行专业定向带教和培养,使之提前进入临床实习阶段.少年班的教育模式,在立足于中医理念的基础上,保持了中医的自身特色,弥补了目......

    作者：董虹孛 刊期： 2012- 03

  • 高等中医药院校教务管理信息化建设的探索与思考

    教学管理是高等学校教学工作的核心内容,管理质量与教学质量息息相关.近年来随着高校办学规模的不断扩大,高校教育体制改革的不断深入,高校教学工作面临着许多新的问题,使传统的教务管理模式面临着很大挑战.如何建立适合高校教学管理的教务管理系统,实现以人为本的培养目标,已经成为了各院校教务管理工作的重点工作.......

    作者：李晖；张玮玮；于红；刘仁权 刊期： 2012- 03

  • 中医药能力型人才培养模式的改革与实践

    在回顾我国中医药高等教育和学校中医药人才培养改革与发展历程的基础上,根据经济社会发展和医疗卫生改革要求,结合当前高等教育发展趋势和中医药人才成长规律,提出了建立中医药能力型人才培养模式改革的指导思想、基本原则和主要措施,为重构鲜明特色的、以能力培养为核心的中医药能力型人才培养体系,进一步改革创新高等中医药院校教育,探索了崭新的路径和模式.......

    作者：范昕建；余曙光；刘旭光；张希；刘贤武；金忠；李勇 刊期： 2012- 03

  • 遵循中医人才成长规律探索培养模式改革路径

    “坚持以中医药专业为主体,按照中医药人才成长规律”是《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》对高等中医药教育的战略指导.山西中医学院把办学实践与贯彻《若干意见》精神紧密结合,准确把握高等中医药教育的发展趋势,开展专业建设与教学工作,努力在人才培养模式的改革上形成一些思路和创新,并付诸实践初见成效.......

    作者：周然 刊期： 2012- 03

  • 以赛促学法在高职高专针灸学教学中的实践

    在高职高专院校中,培养人才是根本任务,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题.针灸学是我校针灸推拿、中医学、中医美容、中医骨伤、康复医疗技术等专业学生的必修课程,也是主干课程之一,具有很强的实用性、实践性和技能性.为了激发学生学习针灸学的热情,增强学生学习针灸学的趣味性,我校针灸学课程组自2006年以来,每年都举办以个人或班级为单位的针灸理论和操作技能竞赛.通过竞赛,优......

    作者：刘世红 刊期： 2012- 03

  • 中医学专业主治医师临床教学查房技术规范化研究

    临床教学查房是高年资医师、教师对下级医师、医学生(包括进修医师、实习医师等)进行临床实践教学或示范性专业技能培训的重要手段.目的在于:①培养下级医师和医学生的临床思维,提高其从事病房诊疗工作的各项能力,更多了解本学科学术研究动态,在医学生及医师培养的过程中具有相当重要的意义;②提高主持教学查房者自身临床、教学等各方面能力;③活跃科室的学术气氛,进而推动科研及医疗活动的开展,提高诊疗及护理技术水平.......

    作者：王海彤；孙霈；王新月；冯淬灵；任传云；马洪明；周蕾；赵勇 刊期： 2012- 03

  • 中西医临床医学专业毕业考核方式改革与探索

    为了更好地适应社会需求,提高医学生的动手操作能力,结合中西医临床专业的实际,自2010年起,对医业生毕业考核方式进行了改革,具体方式是在原有毕业论文答辩的基础上,结合临床技能考核,以检验学生在实习期间对中、西医临床技能的掌握及应用情况,从而探索切合该专业的毕业考核方式.......

    作者：万生芳；刘凯；王宇；伊琳；戴恩来；李应东 刊期： 2012- 03

  • 金匮要略临床教学体会

    为了培养学生独立的中医辨证论治思维,加强临床实践能力,将经典课程回归临床.在金匮要略临床教学中,首先强调要加强学生的基本理论和基本临床操作技能的培养,要求学生能够细心、全面观察病情并独立分析、归纳病史.在获取病史资料后,重点培养学生正确辨病和辨证,病证结合,制定治疗计划的能力,对于一些新病例或是疑难病例,鼓励学生通过各种途径获取文献,并能独立分析、整理文献.后引导学生归纳总结在诊治过程中成功的经验......

    作者：陈光星；郭林凯 刊期： 2012- 03

  • 中医急诊学多元化教学模式初探

    中医急诊学是运用中医药理论并结合现代医学诊疗手段研究急、危、重症的发生、发展变化规律和诊疗技术、救护措施的一门跨学科、跨专业的临床学科[1],在临床急救医学中占有极其重要的地位.多元化教学是近年发展起来的新型综合教学方法,将传统的教学方法与现代教育技术和手段相结合,讲授、讨论、模型、图表、幻灯、录像、多媒体等多种教学方法的联合运用,将单纯的教师活动变成师生的共同活动[2],笔者将之应用于中医急诊学......

    作者：赵海滨；李冬华；张秀静 刊期： 2012- 03

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