期刊简介
本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。
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首页>中医教育杂志
- 杂志名称：中医教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京中医药大学
- 国际刊号：82-449
- 国内刊号：1003-305X
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
基于因子分析的中医学专业基础课程教学改革效果评价
王军；田岳凤；张俊龙；李玮
关键词：因子分析, 学生成绩, 教改效果
摘要：目的 为客观评价中医学专业基础课程教改效果.方法 运用因子分析法对2011级该专业107名学生的18门课程考核成绩进行综合评分及排名,采用秩和检验对实验班和平行班学生排名进行比较;采用单因素方差分析、卡方检验对各门课程的平均成绩及及格情况构成比进行组间比较.结果 共提取了专业基础模块应用感悟能力、专业基础模块记忆理解能力、外语学习能力、身体素质4个公因子,实验班在综合评分、专业基础模块应用感悟能力及记忆理解能力排名在前两个等级的百分比高于平行班.实验班中医诊断学、中药学、方剂学、温病、正常人体解剖学、病理学教学效果优于平行班.结论 中医学专业基础课程教改有助于学生掌握知识,培养能力.
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