期刊简介
本刊创办于1982年,是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校,中等中医药学校,中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者;以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 北京中医药大学
出版部门: 《中医教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 82-449
国内统一连续出版号: CN 1003-305X
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 1982
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 408.00
杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019

- 杂志名称:中医教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:北京中医药大学
- 国际刊号:82-449
- 国内刊号:1003-305X
- 出版周期:双月刊
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国家统编教材《中医儿科学》九个版本结构脉络的梳理与思考
将国家统编临床教材《中医儿科学》第一版到第九版从框架的脉络、篇目的分类、疾病的种类、病例的讲解、中医的分型等5个方面加以梳理、归纳、分析,并提出自己的思考.《中医儿科学》自问世后历经9次修订,由第一版的雏形,日渐完善,终形成一整套适合于临床的中医儿科教材.......
作者:李建;林燕 刊期: 2018- 03
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PAD课堂在中医外科教学中的应用
目的通过开展PAD课堂教学模式,合理分配师生角色,提升中医外科学教学效果.方法采用对照的方法,分别对两个班级实施传统教学和PAD课堂教学模式,通过分析教学效果调查问卷、两个班级课程成绩来比较两种教学模式效果的差异性.结果问卷调查显示PAD课堂教学模式的总体教学效果要优于传统教学模式,PAD课堂教学的班级成绩与传统教学班级比较,无统计学意义.结论PAD课堂可以明显提升中医外科学教学效果,值得推广运用......
作者:赵虹;王安妮;马丽俐;杨琰;余王琴;葛琼翔 刊期: 2018- 03
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微视频在刺灸学教学中的应用研究
微视频是当今多媒体教学的一种重要形式,具有教学目标明确,主题突出,内容精炼,针对性强,传播形式多样,反馈及时的特点,为学生学习、掌握某个知识点提供前所未有的便捷途径.选取广州医科大学2015级中西医临床专业本科生为研究对象,将86人随机分成微视频组、传统视频组和空白组,对比见习针刺法操作成绩、拔罐法操作成绩、理论考核成绩,并对微视频调查问卷结果进行统计.微视频组学生操作成绩比其余两组有显著提高,受......
作者:何颖;刘昌盛;童娟 刊期: 2018- 03
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高等中医教育60年办学的启示(一)
作为北京中医药大学首届毕业生,伴随高等中医药教育走过了60年.有鉴于前贤教诲、同辈启迪和自身成长积淀,对中医药高教60年的成就和问题提出若干见解和建议.60年中医药高教成绩斐然,从初建高校到本、硕、博、博士后健全,培养了大批中医、中药各级各类的骨干;但在全科人才培养和通才教育、强化基础与中学教育联接、以人为本的循证与叙事医学教育、重传承完善学位教育、回归象思维完善证候体系、整合医学的提出奠基与未来......
作者:王永炎 刊期: 2018- 03
动态资讯
- 1 关于开展远程中医药教育的思考
- 2 加强护理学继续教育提高护理质量
- 3 中医专升本临床教学改革的设想
- 4 中医内科学教学方法改革实践探讨
- 5 方剂学病案教学模式的探讨
- 6 基于显微数码互动系统的病理实验课教学模式的实践及其改进分析
- 7 中医大学生诊断学基础课教学实践和体会
- 8 中医临床经典导读与伤寒论教学时间差相关性研究
- 9 以中医学术传承工作为抓手着力提升中医专业办学水平
- 10 略论宋代医学考试的特点
- 11 中医药高等教育发展的思考
- 12 专题式讨论在中医基础理论教学中的探索
- 13 护生职业人格角色化培养的内涵和途径
- 14 保持特色开拓创新推动新时代中医药教育高质量传承发展
- 15 中医外科学多媒体教学方法探索
- 16 从SCI论文发表的角度探讨高校分类绩效评价的方法
- 17 大学生学业成就归因问卷调查分析报告
- 18 慕课(MOOC)视域下微课在中医护理学基础翻转课堂改革的教学及考评研究
- 19 浅谈中医诊断学中的意象思维
- 20 金匮教学质量提升的探索与思考