期刊简介

本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 北京中医药大学

出版部门: 《中医教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-449

国内统一连续出版号: CN 1003-305X

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出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中医教育杂志
  • 杂志名称：中医教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：北京中医药大学
  • 国际刊号：82-449
  • 国内刊号：1003-305X
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1999年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中医教育杂志2012年第5期文章

  • 中医专业学位研究生临床能力培养现状分析思考

    专业学位是指有专门职业要求的研究生教育学位,培养的是具有一定理论水平、科研能力和突出的实践能力,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才[1],教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合.专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在培养方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同[2].......

    作者：苏惠萍 刊期： 2012- 05

  • 中医临床医学专业学位研究生技能培养的创新与实践

    通过对首批获准开展专业学位教育单位在中医临床技能培养方面系列改革举措的回顾研究,探索与构建攻读中医临床医学专业学位中医临床特点的课程体系、临床技能考核指标体系和培养模式,形成具有特色与优势的中医临床专业学位研究生技能培养新模式,以期对提高中医医疗整体水平,培养具有较强临床工作能力的高素质、高质量中医临床医学专门人才产生积极的推动作用.......

    作者：潘华峰；严艳；程宾；葛昕；朱磊；史亚飞；任金玲 刊期： 2012- 05

  • 基于神经网络的大学生五态人格和心理健康相关性研究

    目的分析北京中医药大学本科一年级大学生五态人格与SCL-90的相关性及其内在规律.方法运用五态人格测验表和SCL-90量表对672名大学生进行测试,运用人工神经网络计算出两者的内在关联.结果敌意、人际关系敏感、精神病性对太阳人格有明显影响；敌意、偏执、焦虑和人际关系敏感对少阳人格有明显影响；各因子对阴阳平和人格均有显著影响；敌意、抑郁、人际关系敏感和强迫对少阴人格有显著影响；抑郁、强迫、精神病性对......

    作者：刘怡桐；杜丽红；张靖；陈建新；杨秋莉；孔军辉 刊期： 2012- 05

  • 传统床边考转向与OSCE相结合的临床考核新模式探究

    通过分设问诊、体格检查、中医病案书写、疾病诊断、方剂、经典共6站考核,评估实习医师的中医临床技能,探索本科生实习期间,中医内科出科考实施OSCE与传统床边考相结合的考核模式,同时对参加考试的学生进行问卷调查,了解其对改革考试模式的态度和想法.拟以该考核模式与客观结构化考试相接轨,以替代传统的病人床边考.......

    作者：张振贤；陈敏；张烨 刊期： 2012- 05

  • 香港中医急症学的教学改革

    中医药在香港有悠久的历史,在19世纪末和20世纪初,中医药是香港主要的医疗手段,现广华医院的前身就是1911年10月成立的以中医中药为主的医疗机构.香港中医教育在1997年香港回归以前,其形式大致分为3类:①祖传或师徒方式传授;②民间团体或业界营办中医学院;③本地大学与内地中医学院合办的自资兼读课程.......

    作者：曹克俭 刊期： 2012- 05

  • 骨伤科模拟教学的现状与展望

    骨伤科的操作技能教学目前仍以讲授和临床见习为主,效果欠佳.应用教学模型进行模拟教学,是实践技能教育的发展方向,可以给学生提供实际操作平台,培养动手能力、提高教学质量.然而,骨伤科模拟教学法研究还不够多,模拟教学产品还非常匮乏,学校和医院都迫切需要此类现代化的教具以满足和促进骨伤科模拟教学.......

    作者：彭力平；彭立生；朱春城 刊期： 2012- 05

  • 中医内科学心悸病证课堂教学思路探讨

    从心悸课堂教学出发,探讨中医内科学的学习思路和方法.包括:课堂教学从介绍心系病证的共同点开始,利于帮助学生从整体把握同类病证；注意鉴别惊、悸、怔忡等字词涵义,借助训诂学知识,加深学生对病证的理解；通过着重阐释心悸定义,帮助学生更好地统摄全篇知识；以病机及组方思路为主线讲授分证论治部分,突出重点,启发学生自主学习.......

    作者：肖永华；王世东；王新月；任传云；储真真 刊期： 2012- 05

  • 中西医结合妇科学教学改革探索

    中西结合妇科学是中西医结合临床专业的主干课程之一.针对妇产科病证的临床治疗特点,如何培养能够应用中西医结合的方法和技能来解决妇科临床医疗实际问题的高素质实用型人才,是我们不断思索的问题.华中科技大学同济医学院较早就成立了中西医结合系,并不断进行教学方法和教学手段的改革,积极探索中西医结合妇科学的教学模式,取得了较好的教学效果.......

    作者：杨胜兰；薛卡明；黄璐；吴嫣然 刊期： 2012- 05

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