中医教育杂志

期刊简介

本刊创办于1982年,是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校,中等中医药学校,中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者;以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。

在文中引用标注时,顺序编码制和著者-出版年制可以混合使用吗?

时间:2024-11-20 10:11:27

在一般情况下,SCI 医学论文中不建议混合使用顺序编码制和著者 - 出版年制这两种文献引用标注方法。

  1. 风格一致性和读者理解便利性

    学术论文需要保持风格的一致性,无论是顺序编码制还是著者 - 出版年制,都有其自身的逻辑和引用规范。混合使用会使论文的引用标注显得混乱,增加读者理解引用文献的难度。

  2. 例如,读者在阅读过程中习惯了一种引用标注方式来查找参考文献,如果突然出现另一种标注方式,就需要重新适应,这可能会打断阅读思路,影响对论文内容的理解。

  3. 期刊要求和学术规范

    大多数 SCI 医学期刊都有明确规定的引用标注方式,要么采用顺序编码制,要么采用著者 - 出版年制。这些期刊要求作者严格遵守其规定的格式,以确保论文在格式上的规范性和一致性。

    不按照期刊要求使用统一的引用标注方法可能会导致论文在投稿过程中被要求修改,甚至可能被拒稿。

不过,在一些特殊情况下,如在综述性文章中引用其他综述的内容时,如果原综述采用的引用标注方式与自己论文主体的标注方式不同,并且经过期刊编辑同意,可以在局部谨慎地使用另一种标注方式,但这种情况非常少见,且需要在文中明确说明引用标注方式的变化原因。